Erikoislääkäri- ja erikoishammaslääkärikoulutuksen koulutustapahtumat

Perinataalisen mielenterveystyön runkokoulutuksen toinen osa syventyy perinataalipsykiatrian ydinsisältöihin ja mielenterveyden häiriöihin, jotka vaikuttavat raskauteen, synnytykseen ja varhaiseen vanhemmuuteen. Koulutuksessa käsitellään psykiatristen sairauksien erityispiirteitä, tunnistamista ja hoitoa perinataaliajalla. Lisäksi tarkastellaan kansainvälisiä hoitomalleja sekä kansainväliseen tutkimustietoon pohjautuvia psykososiaalisia menetelmiä.

Palliatiivisen lääketieteen koulutuspäivät kokoavat vuosittain yhteen suomalaiset ja kansainväliset asiantuntijat tarkastelemaan kliinisen palliatiivisen hoidon ajankohtaisia kysymyksiä, tutkimusnäyttöä ja moniammatillisia ratkaisuja. Koulutuskokonaisuus rakentuu presymposiumista, jonka aiheena kipu sekä varsinaisista koulutuspäivistä, joissa syvennytään perustason palliatiivisen hoidon rakenteisiin, kliinisiin ratkaisuihin ja ammattilaisten jaksamista tukeviin teemoihin.

Kaksi-päiväisessä koulutuksessa käsitellään moniammatillisesti uuden tutkimustiedon valossa lasten mielenterveyteen ja sen kehitykseen vaikuttavia tekijöitä. Koulutuksen aikana luodaan katsaus myös lastenpsykiatrian historiaan. Osallistuja saa ajankohtaista tietoa lapsiperheisiin vaikuttavista tekijöistä sekä lasten resilienssin kehityksestä.

Seminaari tarjoaa oivalluksia trauman ymmärtämiseen sekä vaikuttaviin hoitokeinoihin eri ikäryhmillä ja eri asiantuntijoiden luentojen pohjalta.

Nuori ja päihteet –
ajankohtaiset ilmiöt, arviointi ja hoito

Nuorten päihteiden käyttöön liittyvät haasteet ovat moninaisia ja näkyvät niin nuoren mielenterveydessä, arjessa kuin läheisten elämässä. Miten tunnistaa nuoren päihteiden käytön riskitekijät ja arvioida, millaista hoitoa nuori tarvitsee? Miten päihteitä käyttävää nuorta ja hänen perhettään voidaan tukea?

Koulutuspäivien aikana tarkastelemme nuorten päihteiden käyttöä ajankohtaisen tutkimustiedon, kliinisen työn ja käytännön hoitomallien näkökulmista. Ohjelma tarjoaa näkökulmia niin päihteiden käytön taustalla oleviin tekijöihin ja seurauksiin kuin alaikäisten hoitoon sekä nuoren ja hänen perheensä kohtaamiseen

Tämän koulutuksen tavoitteena on tarjota eväitä lääkärille aikuisten ADHD:n diagnostiikan ja hoidon käynnistämiseen psykiatrian poliklinikoilla tai muualla terveydenhuollossa. Osana koulutusta käydään läpi myös ADHD-haastatteluinstrumenttien (mm. DIVA:n) käyttöä.
Koulutus sopii lääkäreiden lisäksi myös muille terveydenhuollon työntekijöille, jotka tekevät ADHD-tutkimushaastatteluita tai kohtaavat ADHD-potilaita työssään, esim. sairaanhoitajille tai psykologeille.

Tapahtuma kokoaa yhteen tutkijoita, terveydenhuollon ammattilaisia, yrityksiä ja muita aivoterveyden ekosysteemin toimijoita keskustelemaan siitä, miten voimme yhdessä edistää tutkimuksen, innovaatioiden ja käytännön terveydenhuollon välistä yhteistyötä aivoterveyden hyväksi

Ajoterveyden arviointi -verkkokurssin suoritettuaan opiskelija tuntee ajoterveyden arviointia koskevat keskeiset säädökset sekä Traficomin määräykset ja ohjeet. Hän perehtyy ajokortin hankintaprosessiin eri ajokorttiluokissa sekä lääkärin rooliin, tehtäviin ja osaamisvaatimuksiin ajoterveyden arvioinnissa. Opiskelija tunnistaa myös tilanteet, joissa hän on esteellinen arvioimaan ajoterveyttä.

Kurssin aikana opiskelija oppii, milloin etäpalvelut eivät sovellu ajoterveyden arviointiin, ja tutustuu ajokorttitarkastuksen keskeisiin kriteereihin. Hän osaa arvioida, mitä lääketieteellisiä tekijöitä tulee huomioida ajoterveyden arvioinnissa, ja ymmärtää, että ajokorttivastaanotolla tarkastellaan potilaan terveydentilaa kokonaisvaltaisesti lausuntolomakkeiden täyttämisen lisäksi.

Opiskelija oppii ajokorttivastaanotolla tehtävät käytännön tutkimukset sekä asianmukaiset kirjaamiskäytännöt. Lisäksi hän osaa hyödyntää eri lausuntopohjia ja ymmärtää päihderiippuvuuden arvioinnin merkityksen osana ajokorttitarkastusta.

Kurssin suoritettuaan opiskelija tunnistaa tilanteet, joissa tarvitaan terveysperusteista ajokyvyn arviointia. Hän ymmärtää ajokokeen ja ajonäytteen välisen eron sekä osaa tunnistaa tilanteet, joissa niitä käytetään.

Lisäksi opiskelija oppii, milloin suullinen tai kirjallinen ajokielto on tarpeen ja miten niiden määräajat määräytyvät. Kurssilla hän saa tietoa erityistilanteista sekä yhteistyötahoista, joihin voi tarvittaessa olla yhteydessä.

Ihotautien tunnistaminen on terveydenhuollon ammattilaiselle tärkeä taito, koska ihotaudit ovat erittäin yleisiä potilaskäyntien syitä. On arvioitu, että ne kuuluvat yleisimpiin avoterveydenhuollon potilaiden käyntisyihin.

Tällä kurssilla opit tunnistamaan yleisimmät ihotaudit sekä ymmärtämään jatkotutkimusten ja hoidon tärkeimmät periaatteet. Kurssin tavoitteena on lisäksi oppia tunnistamaan yleisten ihotautien erilaiset ilmentymät, erotusdiagnoosit sekä kliinisen kuvan vaihtelevuus.

Kurssilla on ihotautien tunnistamisen tukemiseksi kehitetty kuvalinkoharjoitus, joka koostuu yleisimpien ihotautien kuvista. Kuvalingossa harjoitellaan ihotautien tunnistamista havainto-oppimisen metodeilla. Havainto-oppimisen metodit perustuvat intuitiivisten tunnistamiskykyjen kehittämiseen. Periaatteena on arvioida runsaasti kuvia, tehdä arviointipäätös nopeasti ja saada välitöntä palautetta.

Kurssin suoritettuasi

• tunnistat yleisimmät ihotaudit sekä niiden erilaiset ilmentymät, erotusdiagnoosit ja kliinisen kuvan vaihtelevuuden
• hahmotat iho-ongelmaisen potilaan kliinisen tutkimuksen ja haastattelun erityispiirteet
• osaat nimetä yleisten ihotautien hoitoperiaatteet
• osaat päätellä jatkotutkimusten tarpeen ja ohjata potilasta.

Kurssi on suunnattu yleislääkäreille, työterveyslääkäreille ja lääketieteen opiskelijoille. Se soveltuu myös ihomuutoksia arvioiville hoitajille ja muille terveydenhuollon ammattilaisille ja opiskelijoille.

Kurssin asiantuntijana on toiminut Alexander Salava, LT, FT, dos., ihotautien ja allergologian erikoislääkäri, HUS, ihotautien kliininen opettaja, Helsingin yliopisto.