Erikoislääkäri- ja erikoishammaslääkärikoulutuksen koulutustapahtumat

Mitä terveydenhuollon ammattilaisen tulee ymmärtää varautumisesta itsensä ja organisaation osalta. Sama osaaminen auttaa sähkökatkossa, kyberhyökkäyksessä, pandemiassa, suuronnettomuudessa, logistiikkahäiriössä ja sotilaallisessa kriisissä.

Palliatiivisen lääketieteen koulutuspäivät kokoavat vuosittain yhteen suomalaiset ja kansainväliset asiantuntijat tarkastelemaan kliinisen palliatiivisen hoidon ajankohtaisia kysymyksiä, tutkimusnäyttöä ja moniammatillisia ratkaisuja. Koulutuskokonaisuus rakentuu presymposiumista, jonka aiheena kipu sekä varsinaisista koulutuspäivistä, joissa syvennytään perustason palliatiivisen hoidon rakenteisiin, kliinisiin ratkaisuihin ja ammattilaisten jaksamista tukeviin teemoihin.

Tässä yhteistyössä järjestettävässä päivässä tarkastelemme elintapojen merkitystä terveydelle ja hyvinvoinnille sekä syvennymme elintapojen taustalla vaikuttaviin tekijöihin yksilön, yhteiskunnan ja ammattilaisen näkökulmista.
Tule mukaan oppimaan ja saamaan uusia oivalluksia ihmislähtöiseen elintapaohjaukseen sekä käytännön keinoja kohdata, motivoida ja tukea asiakkaita elintapaohjauksen avulla.

Sydänamyloidoosi, Eteisvärinä, Hypertroofinen obstruktiivinen kardiomyopatia, hyperkolesterolemia, Fabryn tauti ja sydänpotilaan suun terveys

Ajankohtaista tietoa erityyppisten kiputilojen ja erityisryhmien kivun hoidosta

FinnEM ry järjestää yhteistyössä SoteOikeuden kanssa kolmiosaisen, yhteensä kolmen opetustunnin koulutuskokonaisuuden potilastietojen luovuttamista ja salassapitovelvollisuutta koskevasta lainsäädännöstä.

Koulutuksen ensimmäisessä osassa tarkastellaan 1.10.2026 voimaan tullutta poliisin tiedonsaantioikeutta koskevaa lainsäädäntömuutosta ja sen vaikutuksia terveydenhuollon ammattilaisten toimintaan.

Toisessa osassa käsitellään potilastietojen luovuttamista omaisille, alaikäisten potilaiden huoltajille sekä terveydenhuollon ulkopuolisille toimijoille.

Kolmannessa osassa perehdytään salassapitovelvollisuuden rajoihin erityistilanteissa, erityisesti henkeen ja terveyteen kohdistuvissa uhkatilanteissa, oma-aloitteisessa tietojen luovuttamisessa sekä ammattilaisen oikeudellisessa vastuussa.

Koulutuksen tavoitteena on vahvistaa lääkäreiden valmiuksia soveltaa potilastietojen luovuttamista koskevaa lainsäädäntöä käytännön potilastyössä.

Ajoterveyden arviointi -verkkokurssin suoritettuaan opiskelija tuntee ajoterveyden arviointia koskevat keskeiset säädökset sekä Traficomin määräykset ja ohjeet. Hän perehtyy ajokortin hankintaprosessiin eri ajokorttiluokissa sekä lääkärin rooliin, tehtäviin ja osaamisvaatimuksiin ajoterveyden arvioinnissa. Opiskelija tunnistaa myös tilanteet, joissa hän on esteellinen arvioimaan ajoterveyttä.

Kurssin aikana opiskelija oppii, milloin etäpalvelut eivät sovellu ajoterveyden arviointiin, ja tutustuu ajokorttitarkastuksen keskeisiin kriteereihin. Hän osaa arvioida, mitä lääketieteellisiä tekijöitä tulee huomioida ajoterveyden arvioinnissa, ja ymmärtää, että ajokorttivastaanotolla tarkastellaan potilaan terveydentilaa kokonaisvaltaisesti lausuntolomakkeiden täyttämisen lisäksi.

Opiskelija oppii ajokorttivastaanotolla tehtävät käytännön tutkimukset sekä asianmukaiset kirjaamiskäytännöt. Lisäksi hän osaa hyödyntää eri lausuntopohjia ja ymmärtää päihderiippuvuuden arvioinnin merkityksen osana ajokorttitarkastusta.

Kurssin suoritettuaan opiskelija tunnistaa tilanteet, joissa tarvitaan terveysperusteista ajokyvyn arviointia. Hän ymmärtää ajokokeen ja ajonäytteen välisen eron sekä osaa tunnistaa tilanteet, joissa niitä käytetään.

Lisäksi opiskelija oppii, milloin suullinen tai kirjallinen ajokielto on tarpeen ja miten niiden määräajat määräytyvät. Kurssilla hän saa tietoa erityistilanteista sekä yhteistyötahoista, joihin voi tarvittaessa olla yhteydessä.

Onnittelut, olet löytänyt tiesi opiskelutaitokurssille! Sinulla on varmasti mielessäsi asioita, joihin toivot kurssista apua. Kukapa ei haluaisi oppia sujuvammin, tehokkaammin ja laadukkaammin? Ja kuka ei olisi joskus epäillyt kykyjään selviytyä vaikean tehtävän äärellä? Ihminen tarvitsee onnistumisen elämyksiä; opiskelutaitojen vahvistaminen on keino lisätä opiskelun iloa.

Kurssin lähtökohta on, että oppimisessa ratkaisevat teot oppimisen hyväksi. Opiskelu on taito, joka kehittyy harjoittelemalla, aivan kuten mikä tahansa muukin taito. Yhtä oikeaa tapaa oppia ei ole, mutta sopiva valikoima toimivia menetelmiä voi auttaa. Oppimiseen liittyvien oletusten ravistelu voi myös olla hyödyllistä.

Haluamme auttaa sinua tunnistamaan vahvuuksiasi oppijana ja samalla haastamme sinua kokeilemaan uusia tapoja opiskella. Uusien rutiinien omaksuminen vie aikaa, ja välillä se voi tuntua epämukavalta. Se kuuluu asiaan. Tärkeintä on, että jatkat, yrität ja annat itsellesi mahdollisuuden onnistua.

Avainsanat: opiskelutekniikat, tavoitteet, motivaatio, ajankäyttö, muisti, keskittyminen, vireystilat.

Kurssi on suunnattu kaikille Oppiportin käyttäjille.

Kurssin asiantuntijoina ovat toimineet

Leila Niemi-Murola, LT, dos. MME, anestesiologian erikoislääkäri, vanhempi kliininen opettaja, HUS ja Helsingin yliopisto.
Katri Ruth, PsM, opintopsykologi, Itä-Suomen yliopisto.
Sanna Siirilä, KM, opinto-ohjaaja, laaja-alainen erityisopettaja, erityisopetuksen ja opinto-ohjauksen lehtori, Haaga-Helia.

Tämä verkkokurssi tarjoaa tiiviin ja käytännönläheisen kokonaisuuden uniapnean tunnistamisesta ja hoidosta hammaslääkärin näkökulmasta. Kurssi kattaa obstruktiivisen uniapnean perusteet, patofysiologian ja riskitekijät sekä uniapneakiskohoidon indikaatiot, valmistuksen, sovittamisen ja seurannan. Lisäksi tarkastellaan KNK- ja kirurgisia hoitovaihtoehtoja sekä tulevaisuuden teknologioita uniapnean hoidossa.

Kustannus Oy Duodecimin Oppiporttipalvelussa julkaistukoulutuskokonaisuus sisältää Helsingin Messukeskus Siivessä 9.–10.10.2025 järjestetyn NuoriLääkäriPäivät 2025 -tapahtuman luentotallenteita 22 kappaletta. Luennoista on koottu Oppiporttiinkoulutuskokonaisuus, ja jokaisen yksittäisen luennon lopussa on osaamisen arvioimiseksi lopputesti luennon aiheista. Jokaisesta luennosta saa suorituksen, mikäli testin suorittaa hyväksytysti eli 70 % vastauksista on oikein.