Erikoislääkäri- ja erikoishammaslääkärikoulutuksen koulutustapahtumat

Torstain aamupäivän plenaarissa tutustumme elämäntapalääketieteeseen ja sen merkitykseen psykiatriassa. Aamupäivän päätteeksi jaetaan Christian Sibelius -palkinto. Iltapäivän plenaarisessiossa puolestaan syvennytään tarkemmin hyvän elämän käsitteeseen.
Torstaina järjestetään kaksi puolipäiväohjelmaa. Aamupäivän teemana on katsaus ICD-11-psykiatriadiagnoosiluokitukseen, jota käännetään parhaillaan suomeksi Psykiatriyhdistyksen koordinoimana. Koulutus antaa valmiudet ymmärtää pääpiirteissään, miten uusi luokitus eroaa nykyisestä, miten sen käyttöönottoa valmistellaan ja miten muutokseen voi varautua omassa työssään. ICD-11 otetaan Suomessa käyttöön vuonna 2029, jolloin sitä ja ICD-10-luokitusta voi vielä käyttää rinnakkain. Vuodesta 2030 alkaen käytössä on vain ICD-11. Tämä osio toimii lähtölaukauksena aiheeseen. Tulevilla Psykiatripäivillä luokitukseen on tarkoitus syventyä tarkemmin diagnoosiryhmittäin muutokseen valmistautumisen tueksi. Lisäksi järjestetään vakuutuspsykiatrian workshop ja eettinen lounaskeskustelu. Eettinen lounas on varsin perinteikäs osa Psykiatripäivien ohjelmaa. Tilaisuus ei ole perinteisessä mielessä luento vaan ennemmin kollegiaalinen keskustelutilaisuus lounaan yhteydessä, jossa kaksi asiantuntijaa alustaa aiheesta ja sitten kuulijat osallistuvat yhteistä ymmärrystä synnyttävään ja lisäävään keskusteluun.

Tapahtuman yhteydessä on myös vain PSY jäsenille suunnattua ohjelmaa: Lakisääteisen vaalikokouksen (ei vaadi ilmoittautumista) ohella järjestetään laatuaan ensimmäinen PSY jäsenilta tapahtumaan ilmoittautuneille. Iltatilaisuus on maksuton mutta paikkoja on rajallinen määrä (100). Lisäksi yhdistyksen jaoksia ja toimielimiä kokoustaa tapahtuman aikana kunkin jaoksen puheenjohtajien johdolla ja koolle kutsumana.

Syksyn Psykiatripäivät (28.-30.10.2026) toteutetaan pääosin luento-ja hybrid-muotoisena koulutuksena, joka striimataan ja tallennetaan (Paasitorni Helsinki). Poikkeuksena workshop sekä Ei lounasta ilman etiikkaa-sessio. Koulutukseen voi osallistua myös tapahtumasovelluksen kautta*.

* Tapahtumasovelluksen kautta osallistuja saa käyttöönsä tapahtuman striimit, niistä tehtävät tallenteet sekä viestiseinän, jossa etänä ja läsnä osallistuvat voivat keskustella muiden osallistujien kanssa tai esittää kysymyksiä luennoitsijalle. Sovelluksesta löytyy myös koko Psykiatripäivien ohjelma, luennoitsijaesittelyt, tapahtuma-alueen kartta sekä muuta vain tapahtuma-aikana ja paikan päällä käynnissä olevaa sisältöä. Linkki sovellukseen sekä luennoille lähetetään ilmoittautuneille päivää ennen tapahtumaa. Tapahtumasovellus tallenteineen ja sisältöineen on osallistujin käytettävissä kuukauden ajan tapahtumasta. Luennoitsijan yhdistykselle toimittamat esitysmateriaalit ovat vain jäsenkäytössä.

Tavoitteena on, että osallistuja saa uusimpia tietoja psykiatrisista sairauksista ja ilmiöistä, sekä uusia työkaluja psykiatristen sairauksien tutkimiseen ja hoitoon.
Kahdesti vuodessa (viikoilla 11 ja 44 ) järjestettävät Psykiatripäivät kokoavat yhteen alan kokeneet kliinikot, tutkijat sekä tulevat kollegat jakamaan osaamista ja vahvistamaan yhteistä asiantuntijuutta tarjoten oppia, vertaistukea ja kollegiaalisuutta jo opintojen alkuvaiheesta lähtien.

OPPIMISTAVOITTEET:

PLENAARI | HYVÄ ELÄMÄ- MIELI JA TERVEYS 
Ap:
- Selventää elämäntapalääketieteen kokonaisuutta ja asemaa suhteessa muuhun lääketieteeseen ml. psykiatria.
- Selventää psykiatrien mahdollisuutta toteuttaa käytännön potilastyössä elämäntapalääketiedettä.
- Esimerkkeinä ravinto, uni, liikunta ja stressin hallinta.
Ip:
- Osallistuja tuntee elämänlaadun käsitteen ja sen tieteellisen mittaamisen periaatteita.
- Osallistuja ymmärtää ja osaa soveltaa ihmisen käyttäytymiseen liittyviä hienovaraisia säännönmukaisuuksia hyvien elämäntapojen edistämiseksi.

OHJELMA 1 (ap) | ICD-11 - HYVÄSTÄ POTILAAN TUTKIMUKSESTA OIKEAAN DIAGNOOSIIN
Tavoitteena on, että koulutuksen jälkeen osallistuja tietää pääpiirteissään, kuinka ICD-11:n psykiatrian diagnoosiluokitus eroaa nykyisin käytössä olevasta, kuinka ICD-11:n käyttöönottoa valmistellaan ja kuinka hän voi itse valmistautua diagnoosijärjestelmän muutokseen omassa työssään. Tavoitteena on myös, että osallistuja osaa soveltaa hyvän psykiatrisen diagnostiikan keskeisiä periaatteita. 

OHJELMA 2 (ip) | MITÄ UUTTA TIETEESSÄ: LAPSUUDEN KOKEMUSTEN VAIKUTUS MIELENTERVEYTEEN AIKUISENA
Ymmärtää lapsuuden kokemusten vaikutukset mielenterveyteen aikuisuudessa sekä keskeisiä välittäviä mekanismeja
Ymmärtää lapsuuden psyykkisen oireilun jatkumon ja pitkäaikaisennusteen
Tuntee varhaisen vuorovaikutuksen ja positiivisen vanhemmuuden suojaavan merkityksen
Ymmärtää lapsuuden kokemusten yhteyksiä aivojen kehitykseen ja neurobiologisiin järjestelmiin

EI LOUNASTA ILMAN ETIIKKAA | ONKO PSYKIATRINEN DIAGNOSTIIKKA SUKUPUOLITTUNUTTA?
Mistä erot mielenterveyden häiriöiden esiintyvyydessä sukupuolten välillä johtuvat? Vaikuttaako potilaan sukupuoli lääkärin tulkintaan psykiatrisista oireista ja diagnostisten kriteerien täyttymisestä? Mitä eettisiä riskejä diagnostiikan sukupuolittuneisuuteen liittyy?
Tervetuloa keskustelemaan aiheesta sekä historiallisesta että nykyajan perspektiivistä!

OHJELMA 3 (ip) |WORKSHOP |  | AMMATILLINEN KUNTOUTUS DEPRESSIOPOTILAALLA
- Ymmärtää, mitä on ammatillinen kuntoutus ja mistä sitä haetaan.
- Osata arvioida, millaisesta kuntoutuksesta potilas hyötyy ja milloin se on ajankohtaista.
- Monihäiriöisyyden huomioiminen.

Syksyn Psykiatripäivät (28.-30.10.2026) käynnistyy Psykoterapiaseminaarilla, jonka teemana on pakko‑oireisen häiriön hoidossa käytettävä Bergenin malli. Mallia esitellään sen kehittäjän, professori Bjarne Hansenin johdolla, ja suomalaisista kokemuksista kertovat HUS:n Bergen‑ryhmän asiantuntijat sekä kokemusasiantuntija. Seminaari tarjoaa kattavan johdannon mallin periaatteisiin ja käytännön toteutukseen. Psykoterapiaseminaari toteutetaan pääosin luento-ja hybrid-muotoisena koulutuksena, joka striimataan ja tallennetaan (Paasitorni Helsinki). Poikkeuksena kokemusasiantuntijan puheenvuoro. Koulutukseen voi osallistua myös tapahtumasovelluksen kautta*.

* Tapahtumasovelluksen kautta osallistuja saa käyttöönsä tapahtuman striimit, niistä tehtävät tallenteet sekä viestiseinän, jossa etänä ja läsnä osallistuvat voivat keskustella muiden osallistujien kanssa tai esittää kysymyksiä luennoitsijalle. Sovelluksesta löytyy myös koko Psykiatripäivien ohjelma, luennoitsijaesittelyt, tapahtuma-alueen kartta sekä muuta vain tapahtuma-aikana ja paikan päällä käynnissä olevaa sisältöä. Linkki sovellukseen sekä luennoille lähetetään ilmoittautuneille päivää ennen tapahtumaa. Tapahtumasovellus tallenteineen ja sisältöineen on osallistujin käytettävissä kuukauden ajan tapahtumasta. Luennoitsijan yhdistykselle toimittamat esitysmateriaalit ovat vain jäsenkäytössä.

Tavoitteena on, että osallistuja saa uusimpia tietoja psykiatrisista sairauksista ja ilmiöistä, sekä uusia työkaluja psykiatristen sairauksien tutkimiseen ja hoitoon.

OPPIMISTAVOITTEET
Psykoterapiaseminaarin jälkeen osallistuja:
- tunnistaa OCD:n keskeiset oireet ja tuntee hoidon porrastuksen periaatteet
- tuntee Bergenin neljän päivän hoitomallin (B4DT) keskeiset periaatteet ja tutkimusnäytön
- tietää mille potilasryhmälle B4DT soveltuu ja miten siihen voi ohjata potilaita
- ymmärtää B4DT:n käytännön toteutuksen ja moniammatillisen tiimityön keskeiset elementit
- tuntee intensiivialtistuksen ja LET-tekniikan perusteet OCD:n hoidossa
- tunnistaa kokemusasiantuntijuuden merkityksen sekä osaa arvioida Bergenin mallin soveltamista omassa kliinisessä työssään.

Kahdesti vuodessa (viikoilla 11 ja 44 ) järjestettävät Psykiatripäivät kokoavat yhteen alan kokeneet kliinikot, tutkijat sekä tulevat kollegat jakamaan osaamista ja vahvistamaan yhteistä asiantuntijuutta tarjoten oppia, vertaistukea ja kollegiaalisuutta jo opintojen alkuvaiheesta lähtien.

Unilääketiede 2026 tarjoaa ajantasaisen tiedon unilääketieteen keskeisiin osa-alueisiin.

Aihekokonaisuudet:
Unettomuus
Uni ja aivot

Koulutuspäivät soveltuvat erityisesti unihäiriöiden parissa työskenteleville
lääkäreille, hammaslääkäreille, neuropsykologeille, unihoitajille, sairaanhoitajille
sekä muille terveydenhuollon, sosiaalihuollon ja farmasian ammattilaisille
sekä alan opiskelijoille.

Ajoterveyden arviointi -verkkokurssin suoritettuaan opiskelija tuntee ajoterveyden arviointia koskevat keskeiset säädökset sekä Traficomin määräykset ja ohjeet. Hän perehtyy ajokortin hankintaprosessiin eri ajokorttiluokissa sekä lääkärin rooliin, tehtäviin ja osaamisvaatimuksiin ajoterveyden arvioinnissa. Opiskelija tunnistaa myös tilanteet, joissa hän on esteellinen arvioimaan ajoterveyttä.

Kurssin aikana opiskelija oppii, milloin etäpalvelut eivät sovellu ajoterveyden arviointiin, ja tutustuu ajokorttitarkastuksen keskeisiin kriteereihin. Hän osaa arvioida, mitä lääketieteellisiä tekijöitä tulee huomioida ajoterveyden arvioinnissa, ja ymmärtää, että ajokorttivastaanotolla tarkastellaan potilaan terveydentilaa kokonaisvaltaisesti lausuntolomakkeiden täyttämisen lisäksi.

Opiskelija oppii ajokorttivastaanotolla tehtävät käytännön tutkimukset sekä asianmukaiset kirjaamiskäytännöt. Lisäksi hän osaa hyödyntää eri lausuntopohjia ja ymmärtää päihderiippuvuuden arvioinnin merkityksen osana ajokorttitarkastusta.

Kurssin suoritettuaan opiskelija tunnistaa tilanteet, joissa tarvitaan terveysperusteista ajokyvyn arviointia. Hän ymmärtää ajokokeen ja ajonäytteen välisen eron sekä osaa tunnistaa tilanteet, joissa niitä käytetään.

Lisäksi opiskelija oppii, milloin suullinen tai kirjallinen ajokielto on tarpeen ja miten niiden määräajat määräytyvät. Kurssilla hän saa tietoa erityistilanteista sekä yhteistyötahoista, joihin voi tarvittaessa olla yhteydessä.

Ihotautien tunnistaminen on terveydenhuollon ammattilaiselle tärkeä taito, koska ihotaudit ovat erittäin yleisiä potilaskäyntien syitä. On arvioitu, että ne kuuluvat yleisimpiin avoterveydenhuollon potilaiden käyntisyihin.

Tällä kurssilla opit tunnistamaan yleisimmät ihotaudit sekä ymmärtämään jatkotutkimusten ja hoidon tärkeimmät periaatteet. Kurssin tavoitteena on lisäksi oppia tunnistamaan yleisten ihotautien erilaiset ilmentymät, erotusdiagnoosit sekä kliinisen kuvan vaihtelevuus.

Kurssilla on ihotautien tunnistamisen tukemiseksi kehitetty kuvalinkoharjoitus, joka koostuu yleisimpien ihotautien kuvista. Kuvalingossa harjoitellaan ihotautien tunnistamista havainto-oppimisen metodeilla. Havainto-oppimisen metodit perustuvat intuitiivisten tunnistamiskykyjen kehittämiseen. Periaatteena on arvioida runsaasti kuvia, tehdä arviointipäätös nopeasti ja saada välitöntä palautetta.

Kurssin suoritettuasi

• tunnistat yleisimmät ihotaudit sekä niiden erilaiset ilmentymät, erotusdiagnoosit ja kliinisen kuvan vaihtelevuuden
• hahmotat iho-ongelmaisen potilaan kliinisen tutkimuksen ja haastattelun erityispiirteet
• osaat nimetä yleisten ihotautien hoitoperiaatteet
• osaat päätellä jatkotutkimusten tarpeen ja ohjata potilasta.

Kurssi on suunnattu yleislääkäreille, työterveyslääkäreille ja lääketieteen opiskelijoille. Se soveltuu myös ihomuutoksia arvioiville hoitajille ja muille terveydenhuollon ammattilaisille ja opiskelijoille.

Kurssin asiantuntijana on toiminut Alexander Salava, LT, FT, dos., ihotautien ja allergologian erikoislääkäri, HUS, ihotautien kliininen opettaja, Helsingin yliopisto.

Onnittelut, olet löytänyt tiesi opiskelutaitokurssille! Sinulla on varmasti mielessäsi asioita, joihin toivot kurssista apua. Kukapa ei haluaisi oppia sujuvammin, tehokkaammin ja laadukkaammin? Ja kuka ei olisi joskus epäillyt kykyjään selviytyä vaikean tehtävän äärellä? Ihminen tarvitsee onnistumisen elämyksiä; opiskelutaitojen vahvistaminen on keino lisätä opiskelun iloa.

Kurssin lähtökohta on, että oppimisessa ratkaisevat teot oppimisen hyväksi. Opiskelu on taito, joka kehittyy harjoittelemalla, aivan kuten mikä tahansa muukin taito. Yhtä oikeaa tapaa oppia ei ole, mutta sopiva valikoima toimivia menetelmiä voi auttaa. Oppimiseen liittyvien oletusten ravistelu voi myös olla hyödyllistä.

Haluamme auttaa sinua tunnistamaan vahvuuksiasi oppijana ja samalla haastamme sinua kokeilemaan uusia tapoja opiskella. Uusien rutiinien omaksuminen vie aikaa, ja välillä se voi tuntua epämukavalta. Se kuuluu asiaan. Tärkeintä on, että jatkat, yrität ja annat itsellesi mahdollisuuden onnistua.

Avainsanat: opiskelutekniikat, tavoitteet, motivaatio, ajankäyttö, muisti, keskittyminen, vireystilat.

Kurssi on suunnattu kaikille Oppiportin käyttäjille.

Kurssin asiantuntijoina ovat toimineet

Leila Niemi-Murola, LT, dos. MME, anestesiologian erikoislääkäri, vanhempi kliininen opettaja, HUS ja Helsingin yliopisto.
Katri Ruth, PsM, opintopsykologi, Itä-Suomen yliopisto.
Sanna Siirilä, KM, opinto-ohjaaja, laaja-alainen erityisopettaja, erityisopetuksen ja opinto-ohjauksen lehtori, Haaga-Helia.

Kustannus Oy Duodecimin Oppiporttipalvelussa julkaistukoulutuskokonaisuus sisältää Helsingin Messukeskus Siivessä 9.–10.10.2025 järjestetyn NuoriLääkäriPäivät 2025 -tapahtuman luentotallenteita 22 kappaletta. Luennoista on koottu Oppiporttiinkoulutuskokonaisuus, ja jokaisen yksittäisen luennon lopussa on osaamisen arvioimiseksi lopputesti luennon aiheista. Jokaisesta luennosta saa suorituksen, mikäli testin suorittaa hyväksytysti eli 70 % vastauksista on oikein.

Kurssi perehdyttää perusterveydenhuollon ammattilaisia siihen, mitä on korjaava ja ennallistava plastiikkakirurgia ja millaisin terveydellisin syin erikoissairaanhoidossa hoidetaan plastiikkakirurgisia potilaita.
Terveydellisisiin syihin perustuva plastiikkakirurgia tarkoittaa sellaisten haittojen korjaamista, jotka ovat aiheutuneet sairauksista, tapaturmista ja synnynnäisistä epämuodostumista. Se vaikuttaa usein merkittävästi paitsi yksittäisen potilaan elämänlaatuun myös laajemmin koko väestön terveyteen. Terveydenhuollon ammattilaisen on tärkeä tunnistaa, milloin plastiikkakirurgia on lääketieteellisesti perusteltua, jotta potilaat saavat oikeanlaista hoitoa ja tukea.
Kurssi on suunnattu ensisijaisesti perusterveydenhuollon lääkäreille ja lääketieteen opiskelijoille. Se soveltuu myös muille lääkäreille sekä hoitajille, jotka tekevät hoidon tarpeen arvioita, ja muille terveydenhuollon ammattilaisille ja opiskelijoille.
Kurssin asiantuntijoina ovat toimineet:
• Erika Hoppela, LT, plastiikkakirurgian erikoislääkäri, koulutuslääkäri, lääkärikouluttajan erityispätevyys, Tyks plastiikka- ja yleiskirurgia.
• Virve Koljonen, LT, Plastiikkakirurgian professori HY ja HUS, lääkärikouluttajan erikoispätevyys.
• Henrik Nuutinen, LT, Plastiikkakirurgian erikoislääkäri, KYS Kirurgian ja Plastiikkakirurgian kliininen opettaja, UEF lääkärikouluttajan erityispätevyys.

Seitsemän luennon kokonaisuus (videot yhteensä 115 minuuttia) tarjoaa kattavan perehdytyksen lääketieteellisen päätöksenteon haasteisiin ja vinoumiin. Luennoilla käsitellään päätöksentekoon vaikuttavia ulkoisia tekijöitä, kuten kiirettä, väsymystä ja tunneperäisiä reaktioita, sekä keinoja hallita näiden vaikutuksia päätöksenteon laadun parantamiseksi.
Kokonaisuudessa pureudutaan päätöksentekoprosessin eri vaiheisiin ja päätöksentekokyvyn rajoitteisiin. Luennoilla käydään läpi tyypillisimpiä kognitiivisia vinoumia, jotka voivat huomaamatta ohjata päätöksiä väärään suuntaan. Opit tunnistamaan intuitiivisen ja systemaattisen ajattelun keskeiset erot sekä ymmärtämään, miten päätöksentekotyyli kehittyy kokemuksen myötä. Lisäksi käsitellään analyyttisen ajattelun virheitä ja hoidollisen päätöksenteon erityispiirteitä.
Luentosarja tarjoaa käsitteitä ja ymmärrystä päätöksentekoprosessista ja siihen vaikuttavista tekijöistä oman toiminnan tarkastelun ja kehittämisen pohjaksi. Videot on editoitu tiiviiksi ja ne sisältävät pohdintatehtäviä. Jokaisen yksittäisen luennon lopussa on kertaustehtäviä luentojen aiheista.

Kustannus Oy Duodecimin Oppiporttipalvelussa julkaistukoulutuskokonaisuus sisältää Helsingin Messukeskus Siivessä 10.–11.10.2024 järjestetyn NuoriLääkäriPäivät 2024 -tapahtuman luentotallenteita 24 kappaletta. Luennoista on koottu Oppiporttiinkoulutuskokonaisuus, ja jokaisen yksittäisen luennon lopussa on osaamisen arvioimiseksi lopputesti luentojen aiheista.